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1998年畢業(yè)到內(nèi)蒙古草原興發(fā)集團(tuán)工作的小夏趕上了好時(shí)候。這一年，興發(fā)集團(tuán)在創(chuàng)業(yè)十周年之際推出一項(xiàng)全新的系統(tǒng)工程——面向每位員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。
從那時(shí)到現(xiàn)在，短短兩年時(shí)間，小夏已愉快地在集團(tuán)內(nèi)部“跳槽”三次。
學(xué)財(cái)會(huì)的他先是“專業(yè)對(duì)口”分到集團(tuán)駐大連分公司做財(cái)務(wù)工作。半年后，小夏提出去家鄉(xiāng)的武漢分公司，一邊做財(cái)務(wù)，一邊兼做武漢市場(chǎng)營銷調(diào)查，這個(gè)想法很快被批準(zhǔn)。半年后年終總結(jié)，大家公認(rèn)小夏素質(zhì)比較全面，業(yè)績優(yōu)良，但欠缺溝通技巧。為了彌補(bǔ)缺憾，小夏提出下車間學(xué)管理，結(jié)果又被批準(zhǔn)了。
在草原興發(fā)集團(tuán)，人們對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展有“四個(gè)階段”的共識(shí)——起步期、成長期、成熟期和衰老期。在承認(rèn)自然規(guī)律的前提下，職業(yè)生涯規(guī)劃的最高目標(biāo)是：縮短起步期、使人才快速成長；延長成熟期，防止過早衰老。
草原興發(fā)集團(tuán)人事部部長徐國慶對(duì)記者說，集團(tuán)將起步期的規(guī)劃視為核心。起步期年輕人最大的困惑是不容易找準(zhǔn)自己的位置，在彷徨和徘徊中白費(fèi)時(shí)間，對(duì)個(gè)人、企業(yè)都是極大的浪費(fèi)。
打破企業(yè)內(nèi)部人才流動(dòng)壁壘的“內(nèi)部跳槽”制度為“職業(yè)生涯規(guī)劃”破了題。集團(tuán)規(guī)定：起步期的年輕員工，通過一段時(shí)間直接感受后，對(duì)現(xiàn)有工作環(huán)境不滿意，或覺得現(xiàn)有崗位不能充分發(fā)揮其個(gè)人才能，可以不經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)直接向集團(tuán)分管人事工作的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——人事部提出相關(guān)要求，人事部負(fù)責(zé)在一個(gè)月內(nèi)給予滿意的答復(fù)。
為了引導(dǎo)青年用好這一全新的政策，在為期三個(gè)月的入廠教育中，集團(tuán)首先安排5至7天的職業(yè)生涯規(guī)劃，請(qǐng)中國人民大學(xué)等院校的專家講人生規(guī)劃的重要性和規(guī)劃的要點(diǎn)，包括職業(yè)生涯道路選擇、個(gè)人成才與組織發(fā)展的關(guān)系、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的必要性及如何根據(jù)自己的特長和興趣規(guī)劃自己的人生等，使員工一進(jìn)企業(yè)就產(chǎn)生強(qiáng)烈的意識(shí)：把準(zhǔn)方向、找準(zhǔn)位置，盡快知道“我該在哪里”、“我該怎樣往前走”。
下基層鍛煉、自我認(rèn)識(shí)、他人評(píng)價(jià)、考核……集團(tuán)安排的一系列活動(dòng)為“內(nèi)部跳槽”孕育前提：迅速完成從學(xué)生到員工的過渡，結(jié)合自身特長和公司需求，有一個(gè)較明確的自我評(píng)價(jià)和別人評(píng)價(jià)。
像小夏一樣，許多年輕人在目的明確的“跳槽”中嘗試和尋找自己的位置。
集團(tuán)總經(jīng)理助理、北京分公司經(jīng)理閆鴻志原在財(cái)務(wù)部工作，但他善于交際，希望發(fā)揮自己的特長，到市場(chǎng)上闖一番事業(yè)。經(jīng)過協(xié)調(diào)，人事部在財(cái)務(wù)人員十分緊張的情況下，批準(zhǔn)他到呼和浩特分公司擔(dān)任業(yè)務(wù)員。得到公司的尊重，有了施展才華的機(jī)會(huì)，他努力工作，在市場(chǎng)開拓中屢立戰(zhàn)功。1997年，公司委任他擔(dān)任北京市場(chǎng)開發(fā)總指揮的重任。
集團(tuán)宣傳部的小趙，生來性格內(nèi)向，難以改變，便從銷售公司調(diào)到宣傳部從事文案工作。這正是學(xué)中文的他所擅長的。在小趙和同事們的共同努力下，宣傳部連續(xù)被集團(tuán)評(píng)為先進(jìn)集體。
員工們準(zhǔn)確的個(gè)人定位，使集團(tuán)的系統(tǒng)培訓(xùn)更加有的放矢。負(fù)責(zé)宏觀決策的“頭腦型”人才、負(fù)責(zé)執(zhí)行決策的“手臂型”人才、負(fù)責(zé)
實(shí)際操作的“手指型”人才分別對(duì)口，接受相關(guān)的培訓(xùn)。
員工們對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度也大為改變。過去送出去培訓(xùn)，有人不感興趣偷偷往回溜；把專家請(qǐng)進(jìn)來講課，好不容易召集起來，可專心聽講的少�，F(xiàn)在模糊的目的變成了清晰的追求，變成了“我要學(xué)”，積極參加培訓(xùn)成了風(fēng)尚。
草原興發(fā)集團(tuán)人事部部長徐國慶對(duì)記者說，所有這一切變化都基于一個(gè)理念：每一個(gè)“草原興發(fā)人”都是一筆寶貴資源，我們有責(zé)任和義務(wù)打破長期以來的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)程序，把資源配置好，使之發(fā)揮最大效益。